Yazarlar, Ekim 2016'da Fukuoka Vilayetindeki bir devlet üniversitesinde okuyan beşeri bilimler öğrencilerini hedef alan nicel bir anket gerçekleştirmişlerdir. Anket soruları aşağıdaki alanlarla ilgilidir: 1) internet kullanımı, 2) bilgisayar becerileri ve temel bilgisayar bilgisi düzeyi, 3) Kablosuz Yerel Alan Ağı (LAN) kullanımı, 4) internet riskleri farkındalık düzeyi, 5) geçmiş olaylara ilişkin deneyim ve 6) internet güvenliği hakkında bilfiil bilgi edinmeme nedenleri. Anket bulgularına dayanarak, Temmuz 2019'da söz konusu üniversitedeki birinci sınıf öğrencilerinin aldığı bir bilgi güvenliği dersinin müfredatını revize ettik. Bu çalışmada, revize edilmiş eğitim programımızın etkinliğini ölçüyor ve daha fazla revizyon potansiyelini tartışıyoruz. Revizyonun etkileri açıkça görülebilmektedir. Revizyondan önceki derse katılan öğrenciler ile revize edilen derse katılan öğrenciler karşılaştırıldığında, revize edilen derse katılan öğrencilerde aşağıdaki eğilimler gözlenmiştir: 1) Bu öğrenciler bilgisayar güvenlik önlemlerinin uygulanması konusunda daha iyi bilgiye sahiptirler, 2) bu öğrenciler dikkatli düşünmeden halka açık kablosuz LAN'lara bağlanmaktan kaçınma eğilimi göstermektedirler, 3) reklam yazılımları veya tarayıcı korsanları tarafından dolandırılan öğrenci sayısı azalmıştır, 4) sosyal ağ hizmetleri (SNS) ile ilgili sorunlar yaşayan öğrenci sayısı azalmıştır.
In October 2016, we conducted a quantitative survey targeting humanities students of a certain public university in Fukuoka Prefecture, and in this survey, asked about the following: 1) Internet usage. 2) Whether they have computer skills and basic computer knowledge. 3) Wireless LAN usage. 4) Level of understanding of risk on the Internet. 5) Past incidents. 6) Reasons they are not proactive in learning about internet security. Based on findings from this survey, in July 2019, we revised the content of an internet security lecture toward freshmen at this university. This present paper measures the effectiveness of our revised educational program, and discusses potential for further revision. To state the conclusion first, the effect of the revision could be clearly seen. Compared to students who received the lecture before revision, for the students who received the revised lecture, the following tendencies were observed: 1) Sounder practice of computer security measures. 2) A tendency to avoid connecting to public wireless LANs without careful thought. 3) The number of students victimized by adware or browser hijackers decreased. 4) The number of students involved in SNS related troubles decreased.
